目次
【タイトル】
ももりんごなしパイナップル🍍
【対象年齢】
０歳さん～
【使用教具の有無】
絵があると良いと思います
【ネタ説明】
♪ももりんごなしパイナップル のおうたを使います
⇓こんなおうたです
①
四分音符でトントンと体を叩いたり
手を叩いたり、スティックを叩いたり
→そのあと言葉のリズムで叩く
②
次はお口もプラスして
声：ももりんごなしパイナップル
手：四分音符で叩く
③
♪もも(ド)りんご(ミ)なし(ソ)パイナップル(ド)
ボディサインのような形でつま先から触る
サインだと高低が増えて混乱するかな？と思い
つま先、ひざ、おなか、頭
と触りました！
※私は縦に上がっていくことでより
音の高さがわかりやすいと考えているのでこの方法です😊✨
ここは先生方の指導法に沿って最適な方法で良いと思います🎵
★園児さん
ひとつずつ抜いて心唱にもチャレンジしてみました
🍎このあとミックスジュースの活動に繋げています
🌟アレンジ
ハロウィンのときは
グミ、ドーナツ、キャラメル、チョコレート
で行いました🍫
アレンジ無限大です！
ちなみにわかりやすいかな？と思って
お面にしましたがちょっとすべった感あるので
そちらも添えておきます(小声)
梨を間違えて肩につけています💦笑
【音楽的ねらい】
・一定のビート感を養う
・ことばでリズム
・ポリリズム
・音階の認識
・ドミソドの基本コード意識、導入
【音楽以外のねらい】
・ふたつ以上のことを同時に行う力
・語彙の発達
【先生の想い】
今までビートボックスでリズムをしていたのですが
おうたが大好きなこどもたちが
おうたの(音の動きがある)ほうがみんながより楽しめると感じたので🌟
【おすすめのシチュエーション】
いつでもどこでもどんなときも◎