目次
【タイトル】
スカーフであそぼ！（雨の日さんぽ）
【対象年齢】
0歳〜
【使用教具の有無】
スカーフ
【ネタ説明】
先生『雨の日におさんぽしたことある？
何があったらいいかな？』
子『かさ、かっぱ…？』
先生『今日はこれを用意したよー』
（絵カードをだす）
くつした、ながぐつ、すいとう
手でたたきながら言う
先生『くつしたはいてー、ながぐつはいてー、すいとうもってーおさんぽにしゅっぱーつ！』
（履く、掛けるの動作、右足左足の確認もしっかりと）
先生『途中で雨が降ってきたらこれを使ってね』と言ってスカーフを渡す。
♪おさんぽの曲（スカーフは首にかける）
※ここから物語を作り、即時反応で聴き分ける
・レインスティック（小雨）
⇨スカーフをかぶってジッとする
・♪あまだれぽったん（大雨）
⇨スカーフを上下に揺らす（四分、八分）
・♪てるてるぼうず
⇨スカーフをかぶって左右に揺れる（風が吹いて揺れているイメージ）
・半音階（大風、台風）
⇨スカーフを持ってグルグル回る（頭の上で回す）
・♪おはながわらった（アジサイを咲かせる）
⇨手の上でお花を咲かせて揺れる
・かみなり（短調）グリッサンドで降下し短調の和音（カデンツ）ゴロゴロ〜となってるイメージで
⇨スカーフを丸めておへそを隠す
・晴れ（長調）グリッサンドで上昇し長調の和音、キラキラ〜のイメージで
⇨スカーフを丸めて上へ投げる
・♪にじ
⇨手を上に伸ばして半円を描く
最後に
先生『雨で濡れてない？身体を拭こう！』
身体の部位を確認しながらふきふき。
お友達を拭いてあげたり、先生のおしりを拭いてもらったり笑←めっちゃ喜んで拭いてくれます笑
♪は曲名です。
【音楽的ねらい】
即時反応
音価
ダイナミクス
長調短調
拍感
音の高低
【音楽以外のねらい】
表現力
感受性
空間認知能力
左右の確認
色の確認
【先生の想い】
スカーフひとつで色んな遊び、表現ができるので、園リトミックにオススメです。
【おすすめのシチュエーション】
梅雨期、台風期のおさんぽリトミックです。