【タイトル】
ハロウィンリトミック
【対象年齢】
1歳以上
【使用教具の有無】
カボチャ(ジャックオランタン)、おかし、おばけのイラスト※なくてもOK
スカーフ※なくてもOK
【ネタ説明】
「パンダうさぎコアラ」の替え歌でハロウィンの手遊びをします。
おいでおいで→ハロウィン
パンダ→カボチャ
うさぎ→おかし
コアラ→おばけ
歌う前にイラストを見せて、一つずつ振り付けをやって見せます。
「ハロウィンのかくれんぼ」の絵本の中にちょうどいい絵があるので、私はそれを見せています。
歌は去年インスタに投稿したのでよかったら見てください。
https://www.instagram.com/reel/CynS7SLvYED/?igsh=bGNwM2I5eHFmeG5i
YouTubeで見たものを自分流にアレンジしたんですが、元ネタがどれだったのか、どこをどうアレンジしたのか、もう自分でも覚えていないです。
なので、完全オリジナルではないです。
この手遊びを元にリトミックをします。
・手は「カボチャ」のポーズで、二分音符のステップをする
「カボチャー」(ターターターアンのリズムの言い方)と言いながらやってもらう。
ピアノの右手は「カボチャー」のリズム、左手は二分音符
・手は「おかし」のポーズで、四分音符のステップをする。
途中、ピアノの高音で合図があったら「高いところにおかしがあるからジャンプして取ろう」
低い音がドンと鳴ったら「下に落ちてるよ。拾って」
その他、「ママからおかしもらってね」「お友達のママにおかしをもらいに行こう」などアレンジを入れたり
モグモグ食べる動作を入れたりする。
・おばけになって走る(八分音符)
この時だけピアノは短調で弾く。
GO&STOPを入れる。
この活動の前にスカーフを使って仮装ごっこするとかわいいです❤️
【音楽的ねらい】
二分音符、四分音符、八分音符の聞き分け、表現
高音低音の聞き分け
長調と短調を感じる
GO&STOP
【音楽以外のねらい】
二分音符、四分音符、八分音符の聞き分け、表現
高音低音の聞き分け
長調と短調を感じる
GO&STOP
【先生の想い】
ハロウィンを楽しみながら音価や調を感じてほしいです。
ハロウィンは短調を使うチャンス！
私はわざわざ「仮装してきてね」とは言わないので(言わなくてもしてくる子はいます)
みんなでスカーフ1枚でできる仮装を考えるのも楽しいかなと思います。
ヘアバンドにしたり、ベルトにしたり、マントにしたり、エプロンにしたり、首に巻いたり、おばけになったり…ママパパも張り切っていろいろ考えてくれます。
【おすすめのシチュエーション】
10月のリトミック。
ハロウィンイベント。