目次
【タイトル】
何味のアイスクリーム？
【対象年齢】
2、３歳〜
【使用教具の有無】
アイスクリーム 絵でもオッケーです。
私は立体に新聞紙やフェルトなどで作りました。
【ネタ説明】
アイスクリーム屋さんにつく
（お散歩活動から繋げる）
このアイスクリームを見せて
「今日は皆んなの為にアイスリームを作ってきたよ」
「この黄色のアイスクリームなんだけど何味かな？」聞いて答えてもらう
絵に描いたバナナをみせる
「そうバナナ味なんだ」
「バナナって手を叩けるかな？」
バナナ ♩♩♩
次はピンクは何味かな？
「もも」
もも ♩♩
手拍子してみる
「見てもも味のアイス、大きいのと小さいのがあるよ」
「どっちが大きななアイス？」
大きいもも味のアイスは
大きく手拍子するよ
もも ♩♩（大きく）
小さなもも味のアイスは小さく
もも ♩♩（小さく）
ダブルアイスを指して
アイスが2つのっているね
これは下のアイスがバナナで上のアイスが
ももなんだよ
このアイスクリームの味を先生がやってみるから見ていてね
ももバナナ♩♩♩♩♩
（ももバナナ）つづけて拍手
上手にアイスクリームつくれました。
皆んなで最後食べたふりして
おしまい。
【音楽的ねらい】
2と3の言葉と数を
しっかり理解させる
手拍子で言葉を言いながら打つ練習
大きい小さいなどの理解
手を叩く時の空間認知
【音楽以外のねらい】
色からの発想
絵で見て大小の理解
【先生の想い】
言葉を言いながら手拍子などの
「2と3」の取り組みですが、
少し地味な活動になるので、見た目でパッと興味をひくアイスクリームの活動に取り入れました。
ももバナナと続けて叩くのは、ダブルアイスにしたら、よく分かりやすく、間をあけないで
打つように取り組んでくれます。
【おすすめのシチュエーション】
夏のリトミック、アレンジすれば、色々な場面で使えます😊