目次
【タイトル】
ぬいぐるみとリトミック&お泊まり会
【対象年齢】
0歳から
【使用教具の有無】
スカーフ、マラカスなど
ぬいぐるみのおねんねスペース、バンダナなど
【ネタ説明】
ぬいぐるみとお散歩したり、スカーフであそんだりします。
ぬいぐるみに向けてやってあげたりすることで、子どもたちの可愛い、優しい姿が見られます！
◉ぬいぐるみのお名前をきく
歌 あなたのお名前は？など
クラスで自己紹介時にやる歌などで
やります。
◉高い音→ぬいぐるみたかいたかい
低い音→ぬいぐるみのおしりを床に優しくとんとん
◉スカーフでいないいないばあ、
◉散歩して、トリルがなったらぬいぐるみだきしめるなど
◉布をベビーカーに見立てて、お散歩したり。
◉ぬいぐるみ同士、握手させたり。
※ベビーリトミックをイメージしてもいいかもしれません。
◉最後にぬいぐるみをお預かりさせてもらいます。インスタにあげたり、フォトブック、保育ノートを作って、後日ぬいぐるみのお迎え時な渡します。
【音楽的ねらい】
通常のリトミックと同じです
【音楽以外のねらい】
優しい気持ち、思いやりの気持ちをはぐくみます。
お泊まり要素でファンタジーを体感。
【先生の想い】
幼稚園などで、お泊まり保育の練習にぬいぐるみを活用したり、その時に育てたい、はぐくみたいことをぬいぐるみがやることで、子どもたぢやってみようと頑張る背中を押してあげたいですね。
【おすすめのシチュエーション】
お泊まり時にぬいぐるみ同士の様子をたくさん写真におさめます。
ネタはつきず、私が楽しんでしまいます。たとえば、ぬいぐるみが泣いたら他のぬいぐるみがなぐさめる。
ぬいぐるみ同士で絵本よむ。
苦手な野菜をたべている。お片付けをしている。けんかしても仲直りしている。先生のお仕事を手伝う。
朝活にいる笑。
ママもぬいぐるみを持ってきたり、先生のぬいぐるみと一晩仲良くなることで、距離も一気に縮まります！
