【タイトル】
お正月の伝承遊び
【対象年齢】
ベビー 〜 ３歳
【使用教具の有無】
スカーフ ボール
【ネタ説明】
「お正月」の歌を歌う
（もういくつ寝るとお正月〜）
どんなお正月を過ごしたかな？など話しながら進める
歌詞に出てくる伝承遊びをピックアップします
★「たこあげ」の絵を見せてたこあげしたことあるかな？など話し
リトミックでお正月遊びをしよう！とスカーフを配る
→スカーフを広げて高く大空に飛ばしてみよう〜
走る→あれ？風が止んだねでストップ（即時反応入れながら行う）
★「コマ回し」の絵を見せる
→２〜３歳児はママと両手を繋いでその場でクルクル
→保育園など保護者がいない場合は一人で両手を広げてその場でクルクル
→ベビーや１歳児はママが座った状態で抱っこでクルクル
だんだんゆっくり〜とかだんだん早く〜とか
反対周り〜など入れる
ピアノの速度変化に合わせてクルクルする（目が回るので やり過ぎ注意 三半規管が鍛えられる）
★「まりつき」の絵を見せる
→１〜３歳児はママと両手を繋いでピアノに合わせ呼吸を合わせて両足ジャンプ マリのように弾むという動作を体感する
保育園ではお友達と2人組で手を繋いでジャンプ
ゆっくりジャンプ ♩〻♩〻♩〻♩〻 と 早く細かくジャンプ ♫♫♫♫ 聞き分け
うまくジャンプできない子もママが両手でアシストしてジャンプできたね！の経験を
保育園では先生に手伝ってもらいながら両足ジャンプの経験を
→ベビーはママ抱っこでジャンプ
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ボールを一人づつにコロコロ〜キャッチで渡す
ピアノに合わせてママとボールを合わせてトントンしたり自分の体にトントンしたり
ボールを持って散歩に行こう〜などボールを使ったリトミックに繋げていく
【音楽的ねらい】
お正月の歌を歌う（知る）
ピアノをよく聴いて動く（即時反応力）
【音楽以外のねらい】
日本の伝承遊びを知る
「たこあげ」 や 「コマ回し」 や 「まりつき」 などになりきって動いてみる
まりつきからボールの活動に移行していくことで まりつきってボールを跳ねさせて遊ぶものなんだということを知る。
【先生の想い】
昔の遊びなので派手さはないのですが、日本の伝承遊びを伝えていきたいという思いから
１月にはこの曲を使ってレッスンしています。
最近の子どもたちは幼稚園などで童謡をあまり歌わなくなってきているようで、昔から歌い継がれている素晴らしい童謡を親子できてくれている皆さんに知って欲しい、またお母さんたちに懐かしく口づさんで欲しいという想いもあります☺️
【おすすめのシチュエーション】
保育園のような集団でも親子リトミックでも使えます
たこあげは想像つくかもしれないけど
最近はたこあげをするご家庭も少なくなっていると聞きますし
コマ回しやまりつきは想像しづらいかなと思うので
スケッチブックに絵を描いて見せています。
ネットでイラストなどを印刷するのでもいいと思います。
リトミック最後にたこあげの制作をしてみんなで飛ばして遊んでもいいと思います☺️
写真はビニール袋に
塗り絵のコピーを入れて
油性ペンでなぞって色を塗り
たこをつくりました。
●︎ビニール袋の口が開く方にガムテープをグルリと一周巻いて補強する
●︎穴あけパンチで穴を開けタコ糸を通す
ここまで先生が準備しておいて
あとは
好きなキャラクターの絵(その年の干支の絵を入れるといいですね)
を選んでもらって
油性ペンでなぞって
カラーペンで色を塗り
好きな色のスズランテープを選んで貼ってもらい
「たこあげ」の歌に合わせて
たこをとばして遊びます😊
